近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布了“高等学校虚拟仿真教学创新实验室”第二批项目学校及案例团队名单。暨南大学基础医学实验教学中心凭借扎实的建设基础、明确的建设目标与鲜明的侨校医学教育特色，成功入选，成为全国获批的创新实验室之一。此次获批，是对我校基础医学实验教学改革与创新实践的高度认可，也是中心推动医学教育数字化、智能化、可视化发展的重要里程碑。
图1：虚拟仿真实验教学总体方案示意图
基础医学实验教学中心的建设始终紧密围绕国家重大战略需求，主动融入“一带一路”、高校“双一流”建设等战略规划。中心结合侨校医学教育特色及人才培养需求，以“从宏观到微观、从形态到机能、从传统到现代、从教室到云端、从基础到创新、从理论传授到文化引导”为总体建设思路，逐步形成科学、系统、前瞻的教学体系。目前，中心已构建起“虚实结合、分级递进、特色创新、开放共享”的建设理念，为提升医学拔尖创新人才培养质量提供坚实支撑。
现阶段，基础医学实验教学中心设立了五个分中心，围绕基础医学各核心领域全面布局，并已初步完成多个传统课程的虚拟仿真实验资源建设。下一阶段，中心将继续按照高校课程“两性一度”要求，重点推进设计性、综合性虚拟仿真实验建设，进一步完善由简单到复杂、虚实结合的实验体系，形成“一中心一特色”的创新格局，全面服务于医学人才培养、教育教学改革以及学校“双一流”建设目标。
获批教育部“高等学校虚拟仿真教学创新实验室”不仅是荣誉，更是责任。未来，基础医学实验教学中心将继续深化数字化教学改革，打造开放、共享、可持续的医学实验教学创新平台，以更高站位、更广视野，加速推进医学教育现代化，为国家医学教育创新和医学科技发展贡献力量。